Grabarse como herramienta de estudio

Con las nuevas tecnologías, cada día tenemos más recursos a nuestro alcance para estudiar y trabajar. Contamos con plataformas de música, streaming, vídeos…etc. en las que escuchar o ver a grandes instrumentistas. A golpe de click, tenemos acceso a una información casi ilimitada. Hace no mucho, si querías escuchar alguna […]

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Tocar no es estudiar

La música requiere tiempo, todos lo sabemos. Sin embargo, el hecho de que le dediquemos muchas horas no implica necesariamente que mejoremos. Yo siempre he sido una estudiante que ha valorado mucho las horas de estudio. «Hoy he tocado 4 horas… Hoy seis horas…» Como si el tiempo invertido tuviera […]

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Estudiar música… ¿y algo más?

Todos hemos llegado a ese momento en el que tenemos que elegir carrera. Una importante decisión para la que nunca se está lo suficientemente informado, y que se toma en una época en el que no siempre se tienen las ideas claras. En el caso de un estudiante de Conservatorio, este momento también […]

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Cómo utilizar la práctica aleatoria para mejorar el aprendizaje a largo plazo

Publicación: The Strad http://www.thestrad.com/cpt-latests/how-to-use-random-practice-to-help-long-term-learning/ Autor: Christine Carter Fecha: 7 de Julio de 2016 Título original: How to use random practice to help long-term learning «Estudiar no debe ser aburrido. Con las técnicas extraídas de la psicología del deporte se puede retener más de lo que se aprende», dice la experta en psicología […]

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La motivación para estudiar debe venir del alumno

La motivación para estudiar debe venir del alumno, no del profesor o los padres. Publicación: The Strad http://www.thestrad.com/cpt-latests/the-motivation-to-practise-should-come-from-the-student-not-the-parent-or-teacher/ Fecha: 17 Agosto 2015 Título original: The motivation to practise should come from the student – not the parent or teacher Aplicar un plan forzoso nunca es una buena idea, dice la fundadora de Da […]

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